Lịch sử được con người nhận thức không phụ thuộc vào yếu tố nào sau đây? A. Nhu cầu và năng lực của người tìm hiểu. B. Điều kiện và phương pháp để tìm hiểu. C. Mức độ phong phú của thông tin (Miễn phí)

Sử học tập với công dụng này sau đây?

A. Khoa học tập và phân tích.

B. Khoa học tập và xã hội.

C. Khoa học tập và dạy dỗ.

D. Khoa học tập và nhân bản.

Lịch sử được hiểu theo gót những nghĩa này sau đây? 

A. Là việc tái ngắt hiện tại lại lịch sử dân tộc và học hành lịch sử dân tộc trong cả đời. 

B. Lịch sử được trái đất trí tuệ và nắm rõ lịch sử dân tộc. 

C. Hiện thực lịch sử dân tộc và lịch sử dân tộc được trái đất trí tuệ.

D. Hiện thực lịch sử dân tộc và trí thức của trái đất về lịch sử.

để phá hủy hiệp nghị pari 1973, cơ quan ban ngành thành phố sài gòn vẫn tổ chức chiến dịch

A. “trả đũa ồ ạt”.  

B. “tìm khử và bình định”.

C.  “tràn ngập lãnh thổ”.

D. “bình tấp tểnh lấn chiếm”.

Phong trào “vô sản hóa” bởi Hội nước Việt Nam Cách mạng Thanh niên trị động và tiến hành là

A. Mốc ghi lại trào lưu người công nhân trọn vẹn trở nên tự động giác

B. Điều khiếu nại nhằm người công nhân cải tiến và phát triển về con số và trở nên giai cấp

C. Cơ hội thuận tiện nhằm những bước đầu kiến tạo hạ tầng của Hội ở Việt Nam

D. Phương thức tự động tập luyện của những chiến sỹ cách mệnh tiến bộ bộ

Vì sao nhập chiến dịch Tây Nguyên (3-1975) tao lựa chọn Buôn Ma Thuột tiến công trận ngỏ màn?

A. Địch ko tổ chức triển khai chống bị.

B. Lực lượng địch ở trên đây quá mỏng tanh.

C. Lực lượng của tao ở trên đây cực mạnh.

D. Có địa điểm kế hoạch, then chốt ở Tây Nguyên.

Mâu thuẫn cơ phiên bản và hầu hết ở nước Việt Nam đầu thế kỉ XX là xích míc giữa

A. giai cung cấp dân cày với giai cung cấp địa mái ấm phong con kiến.

B. giai cung cấp người công nhân với giai cung cấp tư sản

C. người công nhân và dân cày với đế quốc và phong con kiến.

D. dân tộc bản địa nước Việt Nam với đế quốc xâm lăng và tay sai