Câu chuyện muốn nói với em điều gì? (Miễn phí)

Việc cô thuyết phục các bạn học viên nhận kính của tớ đã cho chúng ta thấy cô là kẻ thế nào?

A. Cô là kẻ thông thường người sử dụng phần thưởng nhằm khuyến nghị học viên.

B. Cô là kẻ hiểu rất rõ ràng chân thành và ý nghĩa của việc cho và nhận.

C. Cô là kẻ luôn luôn sinh sống vì thế người không giống.

D. Cô là kẻ biết thực hiện cho những người không giống mừng rỡ lòng.

Câu này sau đó là câu ghép:

A. Một gia sư đã hỗ trợ tôi làm rõ chân thành và ý nghĩa phức tạp của việc cho tới và nhận.

B. Khi thấy tôi chũm sách vô giờ tập luyện phát âm, cô đã nhận được thấy với gì ko thông thường, cô ngay lập tức thu xếp cho tới tôi đi kiểm tra sức khỏe đôi mắt.

C. Thấy vậy, cô ngay lập tức kể một mẩu chuyện cho tới tôi nghe.

A. Kiểm tra Đọc

I. Đọc thầm

Cho và nhận

Một gia sư đã hỗ trợ tôi làm rõ chân thành và ý nghĩa phức tạp của việc cho tới và nhận.

Khi thấy tôi chũm sách vô giờ tập luyện phát âm, cô đã nhận được thấy với gì ko thông thường, cô ngay lập tức thu xếp cho tới tôi đi kiểm tra sức khỏe đôi mắt. Cô ko đem tôi cho tới cơ sở y tế, tuy nhiên dẫn tôi cho tới chưng sĩ nhãn khoa riêng biệt của cô ý. Ít ngày tiếp theo, như với cùng một người các bạn, cô đem đến tôi một cặp kính.

- Em ko thể nhận được! Em không tồn tại chi phí trả đâu thưa cô! – Tôi trình bày, cảm nhận thấy ngượng ngùng vì thế ngôi nhà bản thân nghèo đói.

Thấy vậy, cô ngay lập tức kể một mẩu chuyện cho tới tôi nghe. Chuyện kể rằng: “ Hồi cô còn nhỏ, một người láng giềng tiếp tục mua sắm kính cho tới cô. Bà ấy bảo, một ngày cơ cô tiếp tục trả cho tới cặp kính cơ bằng phương pháp tặng cho 1 cô nhỏ nhắn không giống. Em thấy ko, cặp kính này đã và đang được trả chi phí kể từ trước lúc em rời khỏi đời”. Thế rồi, cô trình bày với tôi những lời nói nồng hậu nhất, tuy nhiên không có ai không giống từng trình bày với tôi: “Một ngày nay cơ, em tiếp tục mua sắm kính cho 1 cô nhỏ nhắn khác”.

Cô nhìn tôi như 1 người cho tới. Cô thực hiện cho tới tôi trở thành người dân có trách móc nhiệm. Cô tin tưởng tôi hoàn toàn có thể với một chiếc gì nhằm trao cho những người không giống. Cô gật đầu đồng ý tôi như member của và một toàn cầu tuy nhiên cô đang được sinh sống. Tôi bước thoát khỏi chống, tay lưu giữ chặt kính vô tay, ko nên như kẻ vừa mới được nhận phần quà, tuy nhiên như người gửi tiếp phần quà cho những người không giống với tấm lòng tận tụy.

(Xuân Lương)

Đọc thì thầm bài bác phát âm và vấn đáp những thắc mắc bằng phương pháp khoanh vô vần âm đặt điều trước câu vấn đáp đích nhất hoặc hoàn mỹ những bài bác tập luyện theo dõi yêu thương cầu:

Vì sao gia sư lại dẫn các bạn học viên đi kiểm tra sức khỏe mắt?

A. Vì các bạn ấy bị nhức đôi mắt.

B. Vì các bạn ấy không tồn tại tiền

C. Vì các bạn ấy ko biết vị trí nhà giam đôi mắt.

D. Vì cô tiếp tục thấy các bạn ấy chũm sách phát âm một cơ hội ko thông thường.

Cô giáo đã trải gì nhằm các bạn học viên sung sướng nhận kính?

A. Nói rằng này đó là cặp kính rẻ rúng chi phí nên các bạn ko nên bận tâm.

B. Nói rằng với ai cơ nhờ cô mua sắm tặng các bạn.

C. Kể cho mình nghe một mẩu chuyện nhằm các bạn hiểu rằng các bạn ko nên là kẻ được trao vàng tuy nhiên đơn thuần người chuyền tiếp phần quà cho những người không giống.

D. Vì lời nói và lắng đọng, cute của cô ý.

Việc thực hiện cơ minh chứng cô là kẻ thế nào?

A. Cô là kẻ quan hoài cho tới học viên.

B. Cô đặc biệt xuất sắc về nó học tập.

C. Cô ham muốn quý khách biết bản thân là người dân có lòng chất lượng.

D. Nói rằng cô ham muốn tặng em thực hiện kỉ niệm.

Các câu trong khúc văn sau “Cô nhìn tôi như 1 người cho tới. Cô thực hiện cho tới tôi trở thành người dân có trách móc nhiệm. Cô tin tưởng tôi hoàn toàn có thể với một chiếc gì nhằm trao cho những người không giống. Cô gật đầu đồng ý tôi như member của và một toàn cầu tuy nhiên cô đang được sinh sống.” Liên kiết cùng nhau bằng phương pháp tái diễn từ:

A. Cô

B. Tôi

C. Cô và tôi