II. PHẦN RIÊNG (5,0 điểm)
Thí sinh chỉ được tạo một trong những nhị câu (câu 3a hoặc câu 3b )
Câu 3.a. Theo công tác Chuẩn ( 5,0 điếm)
Cảm nhận của anh/ chị về nhị đoạn thơ sau:
"Quyện điểu quy lâm tầm túc thụ
Cô vân mạn mạn chừng thỉên không"
Dịch thơ:
"Chim mỏi về rừng dò xét vùng ngủ
Chòm mây trôi nhẹ nhõm thân mật tầng không"
( “Chiều tối”, Xì Gòn, Ngữ văn lớp 11 tập dượt 2, Nxb Giáo dục).
"Lớp lớp mây cao đùn núi bạc
Chim nghiêng cánh nhỏ: bóng chiều sa"
( “Tràng giang”, Huy Cận, Ngữ văn lớp 11 tập dượt 2, Nxb Giáo dục)
I. PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ CÁC THÍ SINH (5,0 điểm)
Câu 2: ( 3,0 điểm):
Hãy ghi chép bài xích nghị luận trình diễn tâm lý của anh ấy (chị) về yếu tố đề ra nhập mẩu truyện bên trên.
(2,0 điểm)
“Quê hương thơm tôi với dòng sông xanh rờn biếc
Nước gương nhập soi tóc những sản phẩm tre
Tâm hồn tôi là 1 trong những giữa trưa hè
Tỏa nắng nóng xuống lòng sông lấp loáng”
(Trích “Nhớ dòng sông quê hương”-Tế Hanh)
Đọc đoạn thơ bên trên và tiến hành những đòi hỏi sau:
- Xác toan cách thức diễn đạt của đoạn thơ
- Nội dung chủ yếu của đoạn thơ
- Tìm và phân tách hiệu suất cao diễn đạt của những giải pháp tu kể từ trong khúc thơ.
I. PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ CÁC THÍ SINH (5,0 điểm)
Câu 1: ( 2,0 điểm):
Đọc văn bạn dạng sau và vấn đáp thắc mắc phía dưới:
Tôi được tặng một cái xe đạp điện leo núi vô cùng đẹp nhất nhân thời cơ sinh nhật của tớ. Trong một thứ tự tôi giẫm xe pháo rời khỏi khu dã ngoại công viên đùa, một cậu nhỏ bé cứ quẩn xung quanh ngắm nhìn và thưởng thức con xe với vẻ yêu thích và ngưỡng mộ thực sự.
- Chiếc xe pháo này của người sử dụng đấy à? – Cậu nhỏ bé căn vặn.
- Anh tôi đã tặng nhân thời cơ sinh nhật của tớ đấy. – Tôi vấn đáp, ko giấu quanh vẻ kiêu hãnh và toại nguyện.
- Ồ, ước gì tôi... – Cậu nhỏ bé ngập ngừng.
Dĩ nhiên là tôi biết cậu nhỏ bé đang được nghĩ về gì rồi. Chắc chắn cậu ấy ước ao đã đạt được một người anh như vậy. Nhưng lời nói tiếp theo sau của cậu nhỏ bé trọn vẹn ở ngoài Dự kiến của tôi.
- Ước gì tôi hoàn toàn có thể phát triển thành một người anh như thế! – Cậu ấy thưa chậm trễ rãi và khuôn mặt lộ rõ ràng vẻ quyết tâm. Sau cơ, cậu trở về phía cái ghế đá sau sống lưng tôi, điểm một đứa em trai nhỏ tật nguyền đang được ngồi và nói:
- Đến sinh nhật này cơ của em, anh tiếp tục mua sắm tặng em con xe lăn chiêng rung lắc tay nhé.
( “Hạt tương đương tâm hồn”, tập dượt 4, nhiều người sáng tác. NXB tổ hợp TP Xì Gòn, 2006).
c/ Theo ông (chị) câu “ – Cậu ấy thưa chậm trễ rãi và khuôn mặt lộ rõ ràng vẻ quyết tâm.”có chân thành và ý nghĩa gì ? ( 0,5 điểm)
I. PHẦN ĐỌC - HIỂU (3,0 điểm)
Câu 1: Đọc đoạn văn sau và vấn đáp những câu hỏi:
“ Trong rừng không nhiều với loại cây sinh sôi nảy nở khỏe khoắn như thế. Cạnh một cây xà nu mới nhất té gục, tiếp tục với tư năm cây con cái đâm chồi lên, ngọn xanh rờn rờn, hình nhọn mũi thương hiệu lao trực tiếp lên khung trời. Cũng với không nhiều loại cây ham độ sáng mặt mày trời cho tới thế. Nó phóng lên vô cùng thời gian nhanh nhằm tiếp lấy tia nắng, loại tia nắng nhập rừng rọi kể từ bên trên cao xuống từng luồng rộng lớn trực tiếp tắp, lóng lánh vô số phân tử những vết bụi vàng kể từ vật liệu bằng nhựa cây cất cánh rời khỏi, thơm nức mỡ màng. Có những cây con cái một vừa hai phải rộng lớn ngang tầm ngực người lại bị đại bác bỏ chặt đứt thực hiện song. Tại những cây cơ, vật liệu bằng nhựa còn nhập, hóa học dầu còn loãng, chỗ bị thương ko lành lặn được, cứ loét mãi rời khỏi, năm chục hôm thì cây bị tiêu diệt. Nhưng cũng có thể có những cây vượt qua được cao hơn nữa đầu người, cành lá sum sê giống như những con cái chim tiếp tục đầy đủ lông mao, lông vũ. Đạn đại bác bỏ ko làm thịt nổi bọn chúng, những chỗ bị thương của bọn chúng nhanh khỏi như bên trên một thân mật thể cường tráng. Chúng vượt qua vô cùng thời gian nhanh, thay cho thế những cây tiếp tục té... Cứ thế, nhị tía trong năm này rừng xà nu ưỡn tấm ngực rộng lớn của tớ rời khỏi, chở che mang lại buôn...”
(Trích “Rừng xà nu” của Nguyễn Trung Thành)
a) Nội dung của đoạn văn bên trên nói tới yếu tố gì ? Đặt thương hiệu mang lại đoạn văn. (1,0 điểm)
b) Chỉ rời khỏi những giải pháp tu kể từ trong khúc văn bên trên và ứng dụng của bọn chúng (1,0 điểm)
II. PHẦN VIẾT VĂN (7,0 điểm)
Câu 4: (4,0 điểm)
Cảm nhận của em về mùng kết nhập vở kịch “Hồn Trương Ba, domain authority sản phẩm thịt” của Lưu Quang Vũ.
II. PHẦN LÀM VĂN (8,0 điểm):
Câu 1 (3,0 điểm):
Vấn đề biển cả Đông đang được lạnh lẽo lên từng ngày Lúc giàn khoan Thành Phố Hải Dương 981 của Trung Quốc và 79 tàu không giống của mình đột nhập trái ngược quy tắc hải phận nước Việt Nam.
Là một thanh niên nước Việt Nam yêu thương nước, anh/chị hãy ghi chép thư gửi quản trị nước Trung Quốc Tập Cận Bình giãi tỏ thái chừng, ý kiến của bạn dạng thân mật trước hành vi này mái ấm cụ quyền Trung Quốc.
II. PHẦN LÀM VĂN (8,0 điểm) Thí sinh lựa chọn một trong những nhị câu sau:
Câu 2 (5,0 điểm): Thí sinh lựa chọn một trong những nhị câu sau:
Câu 2b:
Đề tựa vở kịch “Vũ Như Tô”, Nguyễn Huy Tưởng viết:
“Than ôi! Như Tô cần hoặc những kẻ làm thịt Như Tô phải? Ta chẳng biết.”
Giả sử anh/chị là 1 trong những trạng sư nhập cuộc phiên tòa xét xử xử Vũ Như Tô và những người dân nổi dậy, anh/chị tiếp tục lựa lựa chọn thân mật công ty này và thể hiện những lý lẽ thuyết phục gì nhằm đảm bảo an toàn thân mật công ty của mình?
II. PHẦN RIÊNG (5,0 điểm)
Thí sinh lựa chọn một trong những nhị câu sau:
Câu 3b: (5,0 điểm)
Trình bày cảm biến của anh ấy (chị) về vẻ đẹp nhất của công ty nghĩa hero cách mệnh qua chuyện nhị anh hùng Tnú (trong “Rừng xà nu” của Nguyễn Trung Thành) và Việt (trong “Những người con nhập gia đình” của Nguyễn Thi) .
(5,0 điểm)
Cảm nhận của anh/chị về đoạn thơ sau:
“Mình lên đường, với ghi nhớ những ngày
Mưa mối cung cấp suối lũ, những mây nằm trong mù
Mình về với ghi nhớ chiến khu
Miếng cơm trắng chấm muối hạt nguyệt lão thù oán nặng nề vai ?
Mình về, rừng núi ghi nhớ ai
Trám bùi đê rụng, măng mai nhằm già nua.
Mình lên đường, với ghi nhớ những nhà
Hắt hiu vệ sinh xám, đượm đà lòng son
Mình về, với ghi nhớ núi non
Nhớ Lúc kháng Nhật, thuở còn Việt Minh
Mình lên đường, bản thân với ghi nhớ mình
Tân Trào, Hồng Thái, cái đình, cây đa?
(Trích “Việt Bắc” – Tố Hữu – SGK Ngữ văn 12 – tập dượt 1 – NXB Giáo dục)